Com a democratização do uso da tecnologia digital, a internet na educação à distância deu um grande salto que abre perspectivas e lança desafios inéditos, mais complexos e exigentes de domínio das conexões estabelecidas. Ao apresentar uma visão do planejamento e da implementação de atividades educacionais que tem por suporte a tecnologia digital, Andréa Filatro intenciona redimensionar o design instrucional prescrevendo-lhe alcance muito maior.

A autora entende que esse design pode valer-se da internet para ultrapassar os modelos consagrados de ensino, incorporando às situações reais de instrução e aprendizagem informal, a autônoma e a cooperativa, além de "experiências autênticas de aprendizagem que atendam às demandas específicas do mundo do trabalho e as demandas gerais de uma sociedade na era da informação".