Educar filhos é tarefa complexa: em cada fase do desenvolvimento, há muitos desafios a serem encarados com amor e sensibilidade.
Em alguns momentos, fazemos com nossos filhos coisas das quais não gostamos, griamos, ficamos sem saber como agir de outra forma. Mas é possível aproveitar o tempo de contato diário para aprofundar a ligação afetuosa, abrindo canais eficazes de conversa e de entendimento.
Neste livro, a psicóloga Maria Tereza Maldonado analisa os prós e os contras das formas de comunicação mais comumente utilizadas nas situações do cotidiano das famílias e apresenta, com exemplos práticos, as formas de comunicação mais eficientes para melhorar a qualidade da conversa entre pais e filhos.
A autora, com mais de três décadas de experiência como psicoterapeuta de famílias e mãe de um casal de filhos já adltos, fez uma atualização e revisão do seu livro clássico, lançado no início dos anos 80, com mais de 70 mil exemplares vendidos, e tem contribuído para a melhoria do relacionamento de milhares de famílias.
Título: Comunicação entre Pais e Filhos
Subtítulo: Como falar e agir no dia-a-dia das relações familiares
Autor:
Maria Tereza Maldonado
Revisão:
Patricia Papp
Editora: Integrare Editora
Edição: 28
Ano: 2008
Idioma: Português
Capítulos
Dedicatória
Mensagem da Federação Brasileira de Amor-Exigente
Apresentação da 28² edição
Capítulo 1 - Filhos: o grande desafio
Criar filhos: ontem e hoje
O relacionamento entre pais e filhos
Capítulo 2 - A imagem de "bons pais": mitos, expectativas e dificuldade
As distorções da noção de "ser bom"
Os mitos que atrapalham
A interferência das dificuldades pessoais
Capítulo 3 - A criança e o adolescente
O desenvolvimento emocional: idas e vindas
Da dependência para a autonomia
A sensibilidade para perceber e a possibilidade de amadurecer
A visão subjetiva: a maneira pessoal de interpretar o que acontece
Capítulo 4 - Formas típicas de comunicação e seus efeitos
Dar ordens
Ameaçar
Dar lições de moral
Dar sugestões
Persuadir
Negar percepções
Consolar e dar falso apoio
Distrair, fugir do problema
Criticar e ofender
Ridicularizar e apelidar depreciativamente
Elogiar
Fazer perguntas
Enviar mensagens contraditórias
Capítulo 5 - Formas facilitadoras de comunicação e seus efeitos
Reflexão de sentimentos: aprender a sintonizar
Auto-expressão: dizer o que sentimos
Confronto: a aprendizagem das consequências
Colocar limites: o que pode e o que não pode
Para evitar que os impasses se transformem em "guerras"
a. Substituir atividades ou objetos
b. Modificar o ambiente
c. Diversificar a estimulação
d. Reduzir a estimulaçõa
e. Transformar em brincadeira
f. Dar oportunidade de fazer escolhas
g. Modificar-se
h. Não dar atenção às táticas indesejáveis
i. Retirar a criança da situação
j. Agir mais do que falar
l. Respeitar as necessidades e os limites de tolerância da criança
Autoritarismo, permissividade e resolução conjunta: três maneiras de distribuir o poder e resolver conflitos
a. Autoritarismo
b. Permissividade
c. Resolução conjunta
Orientação antecipatória: preparar para acontecimentos importantes
Reasseguramento: a aprendizagem da confiança
Apêndice
Consultoria individual ou familiar
MTM consultoria em grupo
Especificações: Brochura
| 252 páginas
Ficha Técnica
ISBN: 978-85-9936-226-6
Peso: 320g
Dimensões: 210mm x 140mm