Reflexões sobre Práticas Escolares de Produção de Texto o Sujeito-Autor 1a. edição, Gladys Rocha ... Autêntica Veja ficha completa Por: R$ 38,50 Produto sob encomenda junto aos nossos fornecedores Previsão de entrega: (Calcule aqui) Parcelamento no cartão de crédito 1X de R$ 38,50 2X de R$ 19,25 sem juros 3X de R$ 12,83 sem juros

Os autores deste livro refletem sobre o processo de apropriação de habilidades textuais-discursivas pelo aprendiz no Ensino Fundamental, especialmente nos primeiros anos de escolarização, vendo o aluno como sujeito que elabora seu conhecimento de diferentes gêneros de textos escritos a partir da interação com esses textos. O reconhecimento da diversidade de experiências culturais dos alunos e da singularidade de suas trajetórias de aprendizagem é tônica comum aos artigos desta coletânea, que buscam compreender as representações e hipóteses sobre texto escrito que os aprendizes (re)elaboram, as particularidades e convergências de seus percursos, marcados por uma subjetividade socialmente constituída, como postulam Bakhtin e Vygotsky. A concepção de linguagem como atividade discursiva, trabalho e objeto do trabalho de sujeitos concretos é outro pressuposto compartilhado por estes estudos. Embora não tenham a pretensão de esgotar o tema, os artigos se intercruzam, se complementam; nos encaminham a reflexões ao mesmo tempo polifônicas e singulares, cujo eixo central é a construção do discurso escrito pelo aprendiz, no contexto escolar.