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Sinopse

Este livro traz relatos, experiências, reflexões e avaliações sobre avaliação educacional. Além do mais, temos nele contemplada a diversidade de culturas educacionais e políticas tratando de avaliação. França e Brasil discutindo, de um lado, as experiências nascidas da continuidade avaliativa do governo francês por meio de seu Ministério da Educação e, de outro, as experiências brasileiras. Nestes textos os leitores têm a vivacidade da descrição do trabalho inspirado em Paulo Freire, referente à Avaliação por Ciclos da Secretaria Municipal da Educação de São Paulo, trazida por Mario Sergio Cortella, até o projeto de avaliação de projetos pedagógicos, apresentado por Leila Iannone; dos modelos de avaliação nas e das universidades brasileiras - com os artigos de Mere Abramowicz, Ana Maria Saul, Isabel Capelletti, e Terezinha A. Rios; a avaliação em ambientes virtuais é apresentada no trabalho de Maria Elizabeth B. de Almeida e de Fernando J. de Almeida, passando pela expertise internacional de Jean-Claude Emin e Jacqueline Levasseur, ambos do Ministério de Educação da França.